Leonard Oppermann

wissenschaftlicher Mitarbeiter

Forschungsschwerpunkt Patientenorientierung und Gesundheitsbildung

Telefon: 0511 532 4452

Beruflicher Werdegang

Seit 01/2021

wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Epidemiologie, Sozialmedizin und Gesundheitssystemforschung der Medizinischen Hochschule Hannover

04/2019 bis 03/2020

Studentische Hilfskraft im Projekt FoLL – Forschungsorientiertes Lehren und Lernen in der Hochschuldidaktik der Georg-August-Universität Göttingen

12/2018 bis 03/2020

Studentische Hilfskraft im Arbeitsbereich Sport- und Gesundheitssoziologie am Institut für Sportwissenschaften der Georg-August-Universität Göttingen

02/2018 bis 07/2018

Praktikum im Betrieblichen Gesundheitsmanagement der Universitätsmedizin Göttingen

11/2016 bis 10/2018

Studentische Hilfskraft im Projekt Healthy Campus – Gesundheitsförderung für Studierende am Hochschulsport der Georg-August-Universität Göttingen

Akademische Ausbildung

Seit 04/2020

Stipendiat an der Medizinischen Hochschule Hannover im ChEG-Promotionsprogramm

2017 bis 2020

Master of Arts in Sportwissenschaften mit den Schwerpunkten Prävention, Rehabilitation und psychosoziale Gesundheit an der Georg-August-Universität Göttingen

2014 bis 2018

Bachelor of Arts in Sportwissenschaften und Ethnologie an der Georg-August-Universität Göttingen

Projekte

Patientenuniversität
Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz stärken

Publikationen

Oppermann L and Dierks M-L (2025). Promotion of physical activity-related health competence using digital workplace-based health promotion: a pilot study for office workers. Front. Public Health 13:1437172. doi: 10.3389/fpubh.2025.1437172

Carl J, Zheng M, Popp J, Eckert K, Geidl W, Blaschke S, Schmid J, Grüne E, Oppermann L, Liphardt A-M, Morf H, Weissenfels A, Pfeifer K (2024). Competencies for health-enhancing physical activity are associated with body mass: results of an updated data pooling across 18 samples. Obesity (Silver Spring), 2024;1-14. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/oby.24121

Oppermann L, Dierks ML (2024). Perspektive der Teilnehmenden an einem Pilotprogramm zur Förderung bewegungsbezogener Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz. Gesundheit – gemeinsam. Kooperationstagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (GMDS), Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention (DGSMP), Deutschen Gesellschaft für Epidemiologie (DGEpi), Deutschen Gesellschaft für Medizinische Soziologie (DGMS) und der Deutschen Gesellschaft für Public Health (DGPH). Dresden, 08.-13.09.2024. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2024. DocAbstr. 25. doi: 10.3205/24gmds291

Oppermann L, Posselt J, Seidel G, Dierks M-L (2024). Förderung bewegungsbezogener Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz – qualitative Evaluation eines Pilotprogramms. Präv Gesundheitsf doi.org/10.1007/s11553-024-01133-z

Oppermann L, Bornemann A, Martinović G, Seidel G, Dierks M-L (2023). Reichweite von Gesundheitsinformationen über YouTube am Beispiel der digitalen Patientenuniversität der Medizinischen Hochschule Hannover. Das Gesundheitswesen 2023; 85(08/09): 818 - 819. doi:10.1055/s-0043-1770633

Oppermann L, Dierks M (2023). Erste Ergebnisse der Entwicklung einer Intervention zur Steigerung der Bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz bei Büroarbeitenden. Leistung steuern. Gesundheit stärken. Entwicklung fördern. Abstractband des 26. dvs-Hochschultag, Bochum, 20.–22. September 2023. S. 323. Hamburg: Feldhaus.

Oppermann L, Dierks M (2023). Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz durch digitale arbeitsplatzbezogene Gesundheitsförderung. Das Gesundheitswesen 2023; 85(08/09): 821 - 821. doi:10.1055/s-0043-1770643

Oppermann L, Dierks M-L (2023). Promotion of physical activity-related health competence using digital workplace-based health promotion: protocol for a controlled before-and-after study. BMJ Open Sport & Exercise Medicine 2023;9:e001464. doi:10.1136/ bmjsem-2022-001464

Oppermann L (2022). Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Gesundheitskompetenz und bewegungsbezogener Gesundheitskompetenz – Vergleich an einem Praxisbeispiel. Gesundheitswesen 2022; 84: 852 DOI 10.1055/s-0042-1753951

Posselt J, Ahrens S, Oppermann L, Naef AN (2022). Interdisziplinäre Gesundheitskompetenzforschung. die Perspektive von Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern. Erkenntnisse aus der ChEG-Summer School. In: Qualitas 22(4), S. 34–36.