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Kathrin Reinsch

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Qualifikationen Lehrgang zur „Assistenz in Klinischen Studien“ 2009 regelmäßige Teilnahme GCP-Kurse Ausbildung zur Krankenschwester, Medizinische Fachschule Bernburg 09/1987 - 05/1990

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Gender und Diversität

Relevanz: 71%
 

rhalten und die medizinische Versorgung. Das Medizinstudium spielt eine zentrale Rolle bei der Ausbildung von kultur- und diversitätskompetenten Medizinstudierenden, um eine adäquate Versorgung von Pa

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Die Koordinatorin

Relevanz: 71%
 

für die Evaluation, führt Aufklärungsgespräche und begleitet die Familien. Nach Abschluss ihrer Ausbildung 2006 bildete sie sich ständig in der Pflege organtransplantierter Kinder fort. 2013 war sie für

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Lehre

Relevanz: 70%
 

Lehrbetrieb der MHH. Famulant_innen und PJ-Studierende sind ebenfalls regelmäßig im Rahmen ihrer Ausbildung auf unserer Station ( PJ-Infos ). Wir versuchen, unsere Begeisterung für das Fach Kinderheilkunde

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Dr. med. Harald Köditz

Relevanz: 70%
 

Harald Köditz absolvierte sein Medizinstudium in Hannover. 1997 begann er seine kinderärztliche Ausbildung in Hildesheim, welche er von 1999-2004 an der Kinderklinik der Medizinischen Hochschule komplettierte

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Lina Stünkel

Relevanz: 70%
 

Außerdem beleuchte ich, inwieweit die Diskussion um bestimmte Eponyme derzeit in die medizinische Ausbildung eingeht und ob es eine innerklinische Auseinandersetzung gibt. Eine wichtige Rolle spielen dabei

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Kontaktformular

Relevanz: 70%
 

Kontakt Name: * Vorname: * Telefonnummer: E-Mail-Adresse: * Ich interessiere mich für: * Praktikum Ausbildung Stellenangebot Hier möchte ich arbeiten: Normalstation/IMC Intensivstation Kinderklinik Psychiatrie

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Katharina Brandt

Relevanz: 70%
 

Hannover 2019-2022 B.Sc “Naturwissenschaftliche Forensik”, Hochschule Bonn-Rhein Sieg 2017-2019 Ausbildung zur Zahnmedizinischen Fachangestellten 2017 Abitur an der Gesamtschule Hüllhorst Forschungsschwerpunkt

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de Zwaan Kurzvita

Relevanz: 70%
 

Ausbildung: 1986 Promotion zum Doktor der gesamten Heilkunde an der Universität Wien 1986–1994 Weiterbildung zur Fachärztin für Psychiatrie und Neurologie in Wien 1990–1991 Eating Disorders Research Fellowship

Allgemeine Inhalte

Simulationspatientenprogramm MHH

Relevanz: 70%
 

etabliert und fest verankert. Mit dem Start des Modellstudiengangs Humanmedizin „HannibaL“ wurden die Ausbildung und der Einsatz von Lehr- und Simulationspatient:innen für den Unterricht und praktische Prüfungen

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