verhindern und zu heilen. Mit den besten Köpfen aus aller Welt – Forschenden, Ärztinnen und Ärzten, Studierenden, Fachkräften und Auszubildenden – wird die MHH organisatorisch, digital und ökologisch zukunftsfähig
und Karrierestufen in der Wissenschaft kennen zu lernen – sogar persönlich. Denn sie konnten mit Studierenden sprechen, mit Abiturientinnen und Abiturienten, die grade ihr Freiwilliges Wissenschaftliches
Wurzelkanalbehandlungen während des Zahnmedizinstudiums aus. Stolz auf exzellente Behandlungen durch Studierende und Ausbildung Professorin Nadine Schlüter, Direktorin der MHH-Klinik für Zahnerhaltung, Parodontologie
bekommen. Der Studiengang hat ihr sehr gut gefallen, besonders die Interdisziplinarität. „Es treffen Studierende zusammen, die entweder einen biowissenschaftlichen oder einen medizinischen Hintergrund haben. [...] Nach ihren Erfahrungen im ersten Jahrgang des Studiengangs wäre es zudem gut, das Vorwissen der Studierenden noch besser einzuschätzen, Online- und Präsenzmaterial besser abzustimmen und Redundanz zwischen
(Junior-GBM Hannover), verliehen. Außerdem zeichnete Professor Dr. Ingo Just die im Jahr 2022 von den Studierenden gewählten beliebtesten Module der beiden Studiengänge mit Lehrpreisen der Hochschule aus. ► Mehr
Hebammenausbildung wird auf eine zwölfjährige, allgemeine schulische Ausbildung angehoben. Die Studierenden erhalten ein wissenschaftliches Studium mit einer berufspraktischen Ausbildung. Als Abschluss
passiert, wenn die Haut schwitzt, wie sie Wärme reguliert und wie sie uns fühlen lässt. Die jungen Studierenden nahmen noch mehr Wissen mit nach Hause, so zum Beispiel, dass Melanin für unsere Hautfarbe ve
Erste Hilfe durch Laien sei, und lobten daher das Engagement von FAFA. Anschließend konnten die Studierenden, von denen viele nach dem Studium selbst als Notärztinnen und Notärzte tätig sein wollen, auch
Integrationsmodells der MHH zum Wohl der Patientinnen und Patienten sowie aller Beschäftigten und Studierenden einzusetzen.“ MHH-Präsident Manns bedankt sich ausdrücklich beim scheidenden kommissarischen
Begleitung profitieren alle Beteiligten, sie macht Medizin wieder spürbar sinnstiftend – und befähigt Studierende, die Versorgung wirklich ganzheitlich zu denken“, sagte Prof. Dr. Sandra Steffens. Das Projekt