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Sophia Sgraja

Relevanz: 49%
 

Organisation der jährlichen gesundheitspolitischen Exkursion nach Berlin für Studierende des Masterstudiengangs Public Health an der Medizinischen Hochschule Hannover Publikation Kraft L, Brecher A-L, Sgraja

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Heidrun Lingner

Relevanz: 49%
 

Carstens Stiftung 2011 und 2018 Rut- und Klaus-Bahlsen-Stiftung 2011 und 2015 BMBF 2017 und 2018 Förderstiftung MHH plus Publikationen 2019 - 2025 2025 Lüthold, R. V., Jungo, K. T., Weir, K. R., Adler, L. [...] Lingner, H. , Assenova, R., Poortvliet, R. K. E., Lazic, V., Rozsnyai, Z. and Streit, S. (2022). Understanding older patients’ willingness to have medications deprescribed in primary care: a protocol for a [...] von hausärzten: Ergebnisse einer befragung Berichtsjahr: 2012 Institut für Allgemeinmedizin - 5440 Kersting M, Hauswaldt J, Lingner H. Modellierung von Anforderungen an hausärztliche Routinedaten aus Sicht

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AG Translationale Intensivmedizin

Relevanz: 48%
 

in respiratory and critical care medicine at Hannover Medical School with a special focus on interstitial lung diseases and acute respiratory distress syndrome and ECMO support. Contact: seeliger.benjamin [...] a clinically meaningful endpoint is under review at the DFG ( EXCHANGE II ). In order to better understand sepsis and ARDS we are collecting human biomaterials (bronchoalveolar lavage and blood) and clinical

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Kompetenzzentrum für geschlechtersensible Medizin

Relevanz: 48%
 

der MHH wurde am 18. Dezember 2009 gegründet und soll langfristig der weiteren Vernetzung und Unterstützung aller am Thema „Medizin und Geschlecht“ Interessierten dienen und die Thematik an der MHH auf [...] Zentrums einzubeziehen Kooperationen für Drittmittelanträge in der Forschung anzubahnen und zu unterstützen das Zentrum materiell abzusichern eine Professur für geschlechtersensible Medizin an der MHH in

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Publikationen 2024

Relevanz: 48%
 

2024; 15:1400455. eCollection *contributed equally Reinoso Schiller N, Baier C, Dresselhaus I, Loderstädt U, Schlüter D, Eckmanns T, Scheithauer S. Proposed new definition for hospital-acquired SARS-CoV-2 [...] Dissertation Scholz PM. Nosokomiale Ausbrüche durch gastrointestinale Endoskope: Risiken durch Hersteller, Anwender und Aufbereitung - Ergebnisse eines systematischen Reviews. 2024. Dissertation Schwarz

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Veranstaltungen/Symposien

Relevanz: 48%
 

A5 SE flow cytometer or other spectral flow cytometers. We will introduce new tools to help you understand and visualize spread, as well as superior new fluorochromes to mitigate spillover and spread. Please [...] Nähere Informationen gibt es kurz vor der Veranstaltung. Termine: 13. März 2024 Ammerland Klinikum Westerstede: Ösophagus- und Magenkarzinome 12. Juni 2024 Medizinische Hochschule Hannover: Leber- und Gall [...] Sehr geehrte Damen und Herren! Zu der nächsten Fortbildungsveranstaltung Ihres Ärztevereins am Donnerstag, 21. März 2024 von 19.00 Uhr bis ca. 21.00 Uhr lade ich Sie und Ihre Mitarbeiter herzlich ein.

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PD Dr. rer. nat. Mamta Amrute

Relevanz: 47%
 

e (studentisches Praktikum) für Studenten der Humanmedizin und Zahnmedizin und Praktika für Masterstudenten der Biomedizin. Wissenschaftliche Artikel in Fachzeitschriften SENP7 deSUMOylase-governed tr

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Ausbildungsinstitut für Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin, AVVM, Psychotherapeutische Ausbildung MHH, PT Ausbildung Hannover, psychotherapeutische Weiterbildung, Ausbildung PT Hannover MHH, psychologische psychotherapeutenausbildung Hannover MHH

Relevanz: 47%
 

und psychotherapeutische Kompetenz. Die Weiterbildung findet an 8-9 Wochenenden im Jahr statt und erstreckt sich über 2 Jahre. Der Abschluss „Psychotherapie – fachgebunden“ ist dadurch nach 2 Jahren möglich

Allgemeine Inhalte

Coming to Hannover

Relevanz: 47%
 

Office within the first week! After that non-EU students would have to extend their visa at the "Ausländerstelle" (Aliens’ Registration Authority). This office is situated not far from the centre: Am Schützenplatz

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Program Details

Relevanz: 47%
 

pre-selected paper and subsequent discussion. The exam aims again to test how well the student can understand and present complex data and in addition to that determine the level of knowledge the student has

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