Die Forschungs- und Lehreinheit Medizinische Lehr- und Lernforschung widmet sich der Frage, wie medizinisches Lernen, Lehren und Prüfen wirksam, gerecht, praxisnah und wissenschaftlich fundiert gestaltet werden kann.
Medizinische Ausbildung steht vor vielfältigen Herausforderungen: zunehmende Komplexität der Versorgung, Digitalisierung, interprofessionelle Zusammenarbeit, neue Kompetenzprofile und veränderte Lernbedürfnisse der Studierenden. Unsere Einheit greift diese Entwicklungen auf und verbindet empirische Bildungsforschung mit konkreter Lehrentwicklung an der MHH.
Unser Ziel ist es, Lehr- und Lernprozesse in der Medizin besser zu verstehen, innovative Formate zu entwickeln und deren Wirksamkeit systematisch zu untersuchen. Dabei stehen Kompetenzorientierung, Qualitätssicherung, Interprofessionalität, Transfer in die Versorgungspraxis und die Unterstützung von Lehrenden im Mittelpunkt.
Unsere Schwerpunkte
- medizinische Lehr- und Lernforschung
- interprofessionelles Lernen und Lehren
- kompetenzorientiertes Prüfen
- Faculty Development und Weiterbildung von Lehrenden
- innovative Lehrformate und digitale Lernumgebungen
- Begleitung und wissenschaftliche Evaluation von Lehrprojekten
Unsere Vision
Wir möchten dazu beitragen, medizinische Bildung an der MHH wissenschaftlich fundiert, lernendenzentriert und zukunftsorientiert weiterzuentwickeln. Gute Lehre entsteht für uns dort, wo fachliche Exzellenz, didaktische Qualität, reflektierte Praxis und empirische Forschung zusammenkommen.
Unsere Arbeitsweise
Wir arbeiten interdisziplinär, kooperativ und anwendungsorientiert. In unseren Projekten verbinden wir wissenschaftliche Fragestellungen mit konkreten Bedarfen der Lehre. Dabei verstehen wir uns als Partnerin für Lehrende, Studierende, Studiengangsverantwortliche und Einrichtungen der MHH, die medizinische Bildung gestalten und weiterentwickeln möchten.