Das multidisziplinäre Team der AG Digitale Lehre – innerhalb der Medizinischen Hochschule Hannover vielen noch als „E-Learning-Team“ bzw. „ILIAS-Team“ bekannt – beschäftigt sich mit den technologischen und mediendidaktischen Aspekten digitaler Lehr- und Lernangebote. Darüber hinaus ist die Entwicklung von Lehr- und Lernangeboten zur Vermittlung von digitalen Kompetenzen für Angehörige des Gesundheitssystems ein wichtiger Schwerpunkt der Forschung und der täglichen Arbeit.
Ziel der Forschung und der Entwicklungen ist es, die Aus-, Fort- und Weiterbildung im Gesundheitswesen durch den Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien nachhaltig zu verbessern. Innovative, webbasierte Lehr-, Lern- und Prüfungsmethoden sollen die Vermittlung von medizinischem und pflegerischem Fachwissen sowie klinischen Fähigkeiten unterstützen. Bei der Entwicklung der Angebote arbeiten wir eng mit verschiedenen human- und zahnmedizinischen Fachabteilungen und Kliniken sowie dem Studiendekanat der Medizinischen Hochschule Hannover zusammen.
Hinsichtlich der Vermittlung von digitalen Kompetenzen liegt der aktuelle Fokus auf der Nutzung von generativer KI im Kontext des wissenschaftlichen Schreibens, dem Einsatz von robotischen Systemen in der Gesundheitsversorgung sowie der Vermittlung von digitalen Lehrkompetenzen.
In unserem interdisziplinären Team ergänzen sich Expertisen aus der Informatik sowie den Kultur-, Sozial- und Geisteswissenschaften mit umfassenden Erfahrungen aus den Bereichen Medien- und Medizindidaktik.
Folgende Themen stehen im Vordergrund des Forschungsinteresses:
- Entwicklung didaktischer Konzepte zum Einsatz digitaler Lehrangebote in konkrete Bildungsprozesse
- Einsatzmöglichkeiten mobiler Geräte zur Unterstützung des individuellen Lernens
- Semantische Web-Technologien im Kontext des digitalen Lernens
- Formale und organisatorische Rahmenbedingungen beim Einsatz digitaler Medien in der Lehre
- Förderung der persönlichen Kompetenzentwicklung der Lernenden
- Einsatz von KI-Methoden für nutzerzentrierte Lernangebote
Forschungsprojekte
Im Rahmen des landesweiten Verbundprojekts Digitale Lehre Hub Niedersachsen (DLHN) arbeitet die AG Digitale Lehre gemeinsam mit allen 20 staatlichen Hochschulen Niedersachsens daran, die digitale Hochschullehre nachhaltig weiterzuentwickeln. Im Fokus steht der Ausbau hochschulübergreifender mediendidaktischer Kooperationen sowie die Entwicklung von Angeboten zum verantwortungsvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Studium, Lehre und Prüfungen.
Im Projekt MINT Meets Medicine (M³) unterstützt die AG Digitale Lehre die didaktische Konzeption und Entwicklung eines interdisziplinären Schulungs- und Vernetzungsprogramms für Masterstudierende und Promovierende aus den MINT-Fächern und der Medizin. Ziel des Programms ist es, Kompetenzen in den Bereichen eHealth, Big Data und Künstliche Intelligenz zu fördern sowie die interdisziplinäre Zusammenarbeit an der Schnittstelle von Medizin und Datenwissenschaften zu stärken.
In der GenE³-App-Studie wird die Wirksamkeit einer wissensbasierten KI-Anwendung zur Unterstützung von Patientinnen mit familiärem Brust- und Eierstockkrebs im Prozess der genetischen Beratung untersucht. Die GenE³-App nutzt formalisiertes Expertenwissen, um die für eine Patientin relevanten, kuratierten und evidenzbasierten Informationen individuell auszuwählen und in Form eines interaktiven Dialogs bereitzustellen. Auf diese Weise erhalten Patientinnen Informationen, die auf ihre individuelle Situation abgestimmt sind. Im Rahmen einer randomisierten kontrollierten Studie wird untersucht, ob die Nutzung der App die Gesundheitskompetenz verbessert, ohne die psychosoziale Belastung der Patientinnen zu erhöhen. Die Studie wird von der Deutschen Krebshilfe gefördert.
Weitere Informationen zum Projekt: www.mhh.de/humangenetik/forschung-lehre/forschung/gene3-app
Vorherige Forschungsprojekte der AG Digitale Lehre (PDF) Publikationen der AG Digitale Lehre (PDF)
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Mitarbeitende