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diesem Hintergrund will das niedersächsische Verbundprojekt Digitale Lehre Hub Niedersachsen hochschulübergreifende Synergien und nachhaltige Strukturen zur Förderung der digitalen Lehre schaffen. Damit soll

Arztebl Int. 2021;118(51-52):875-882. Junius-Walker U , Krause O, Thürmann P, Bernhard S, Fuchs A, Sparenberg L, Wollny A, Stolz R, Haumann H, Freytag A, Kirsch C, Usacheva S, Wilm S, Wiese B; HIOPP-3-iTBX [...] Fam Pract. 2020 Sep 4;21(1):183. Kirsch, C, Doyle, IM, Krause O, Junius-Walker U , Thürmann P, Sparenberg L, Wollny A, Fuchs A, Wilm S, Joos S, Stolz R, Haumann H. Die Herausforderung eines mehrstufigen [...] drug discontinuation in primary care: A systematic review. Br J Clin Pharm 2020;86:1251-66. Roller-Wirnsberger R, Lindner S, Liew A3, O’Caoimh R, Koula M, Moody D, Espinosa JM, van Durme T, Plamen D, Benjak

evissen D, Piros L, Stippel D, Heller K, Eisenberger U, van Laecke S, Weimer R, Rosenkranz AR, Berger S, Fischer L, Kliem V, Vondran F , Sester U, Schneeberger S, Harth A, Kuypers D, Függer R, Arnol M [...] Probst J, Aiad M, Jankoschek AS, Gramberger M, Tschoegl MM, Salem M, Surci N, Thonhauser R, Mazari V, Hoblaj T, Thalhammer S, Schmelzle M , Oldhafer KJ, Gruenberger T, Starlinger P. Comparison of the [...] Goeser T, Canbay A, Berg C, Trebicka J, Uschner FE, Chang J, Mueller T, Aehling N, Schmelzle M , Splith K , Lammert F, Lange CM, Sarrazin C, Trautwein C, Manns M, Häussinger D, Pfeiffenberger J, Galle PR, S

folgendermaßen zusammengesetzt: Prof. Dr. Helge Frieling (Molekulare Psychiatrie) Prof. Dr. Markus Cornberg (Klinik für Gastroenterologie, Hepatologie und Endokrinologie sowie Zentrum für individualisierte

tik und Psychotherapie, Medizinische Hochschule Hannover, in Zusammenarbeit mit der Universität Bamberg unter der Leitung von Prof’in Dr. Sabine Steins-Löber (Lehrstuhl für Klinische Psychologie und P

ambulanten Behandlung Kontakt zum Hilfesystemen (Beratungsstellen, Tagesklinik, Therapie- und Übergangseinrichtungen, Selbsthilfegruppen usw.) Vorbereitung auf psychotherapeutische Intervention Die Anmeldung