Erstvorstellung Arzt 1 Daten der Ärztin bzw. des Arztes 2 Patienten-Daten Name: * Institution / Einrichtung: * E-Mail: * Telefonnummer: * Faxnummer: * Arztadresse: * Anfragetext: Nächste Seite Informati

für den Sprechtag nicht benötigt. Es gilt nur bei Anerkennung per Post. Hinweis : Dieser Termin richtet sich nicht an Studierende im Praktischen Jahr! Außerdem wird darauf hingewiesen, dass zu den Sprechtagen

werden die Themen Lernstrategien, Zeitmanagement und Prüfungsvorbereitung behandelt. Das Angebot richtet sich an Studierende im 1. Studienjahr: Die Lernwerkstatt soll beim Einstieg ins Studium unterstützen

Unter fortlaufender Berücksichtigung des aktuellen Stands der Technik (Normen, Vorschriften, Richtlinien, etc.) für betriebsrelevante Abläufe und Betreiberpflichten wird eine Reproduzierbarkeit der Ergebnisse

Company, der Siemens und der Dietmar Hopp Stiftung entstanden. Regelmäßig finden im Kindergarten der Einrichtung naturwissenschaftliche Experimente mit den Kindern statt. Dabei liegt der Fokus auf dem entdeckenden

Ich habe keine Diagnose aber in letzter Zeit Bauchschmerzen/Durchfälle. Bin ich in der Ambulanz richtig? Nein. Wir behandeln Patient:innen mit gesicherter Diagnose, die von ihrem Facharzt/ ihrer Fachärztin

ist diese Ambulanz nicht zuständig, sondern die Endokrinologische Ambulanz . An welche Menschen richtet sich unser Behandlungsangebot? Wir betreuen vorwiegend bereits mit Fettsenkern vorbehandelte Menschen

sein, bitten wir Sie, den Termin rechtzeitig abzusagen. Unsere Ambulanz ist eine zertifizierte Einrichtung des MUKOVISZIDOSE e.V. für die Versorgung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Mukoviszidose

e Behandlungs- und Unterstützungsangebote, welche sich gezielt an schwerst erkrankte Betroffene richten, die aufgrund vieler Hürden im Versorgungssystem bisher nicht, ungenügend oder falsch versorgt sind [...] Gesundheit | Leben in der Region Hannover Forschungsprojekt 2 Interkulturelle Öffnung psychiatrischer Einrichtungen in Deutschland – eine integrative Betrachtung von Versorger- und Patient:innenperspektive Migration [...] interkulturellen Öffnung zu quantifizieren, fortbestehende Bedarfe aufzudecken und davon ausgehend zielgerichtete Maßnahmen ableiten zu können. Ziel des Forschungsprojekts ist entsprechend eine systematische

Stöckel, S. & Lohff, B. (2004): Lehrziele, Didaktik und Leistungsnachweis: Innovative Ansätze im GTE-Unterricht in Hannover. 11. Tagung „Qualität der Lehre“: Neue Approbationsordnung – Beginn von Reformen [...] Kongress Pflege und Ethik, Abstracts, 22 AEM Neitzke, G. & Möller, M. (2001): Zur Evaluation von Ethikunterricht. Qualität der Lehre 2001, Abstract-Band, 80-81 Neitzke, G. & Fehr, F. (2000): Teachers‘ resp