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Transposition der großen Arterien (TGA)

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Regel unkompliziert. Im Langzeitverlauf besteht ein erhöhtes Risiko für Verengungen im Bereich der Nahtstellen (Anastomosen) der umgesetzten Gefäße. Diese Engen sind zumeist unbedeutend. Für einen Teil der

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Pichlmayr2019

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Einecke und ihre wissenschaftlichen Kooperationspartner an der kanadischen Universität Edmonton festgestellt, welche Gene bei frühen und späten Abstoßungsreaktionen, an denen unterschiedliche Immunzell-Typen

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Arzt-Patienten-Kommunikation in der Krebsmedizin

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tolle Möglichkeit, mit Patientinnen und Patienten in den Austausch zu kommen und offen Fragen zu stellen.“ Auch lange Gespräche können schlecht und gute kurz sein Moderiert wurde die Veranstaltung von

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Mitarbeiter

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511 532-6487 E-Mail: Schomerus.Christoph @ mh-hannover.de Urheberrecht/Copyright: Tom Figiel Stellvertretende Leitung N.N. Geschäftszimmer Jana Schindler Tel.: +49 511 532-6480 Fax: +49 511 532-6487 E-Mail:

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Aufbau und Ziele des Studiengangs

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Klinik und ermöglicht ein tieferes Verständnis für die medizinische Relevanz wissenschaftlicher Fragestellungen. Hier werden zusätzlich zu zellulären Mechanismen und Methoden auch systemische Aspekte und Methoden

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Hepatitis A/B

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Titerbestimmungen Vor Grundimmunisierung: Über eine Blutuntersuchung vor der ersten Impfung wird festgestellt, ob Sie schon einmal eine Hepatitis B-Infektion durchgemacht haben. Falls nicht, kann mit der

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Oberärztinnen und Oberärzte

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rin der Klinik , Lehrkoordinatorin Zentrum Innere Medizin , Station 28 Dr. med. Marcus Hiß Stellvertretender Klinikdirektor hiss.marcus @ mh-hannover.de Facharzt für Innere Medizin und Nephrologie, We

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Lehrveranstaltungen

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Berücksichtigung des GK2 Grundlagen der Immunologie und Immunpathologie Immunhämatologie Immungenetik Herstellung und Anwendung von Blutprodukten Klinische Transfusionsmedizin Lehrbeauftragter: Prof. Dr. med.

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Technische Ausstattung

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vorsortierten Zellpopulationen für die Single-Cell-Analyse gewährleistet. Anfragen zur Nutzung stellen sie bitte an die Zentrale Forschungseinrichtung Genomics .

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Souver@n

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digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen Die Pandemie hat Hochschulen vor diverse Herausforderungen gestellt, sodass lange im Vordergrund stand, den Lehrbetrieb durch den pragmatischen Einsatz digitaler L

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