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Allgemeine Inhalte

Institut für Funktionelle und Angewandte Anatomie

Relevanz: 87%
 

Hannover! Anatomie ist die Lehre vom Bau, der Funktion und der Entwicklung des menschlichen Körpers. Sie ist somit eine umfassende grundständige Disziplin, die in Forschung und Lehre essentielle Aufgaben erfüllt [...] Das Institut Lehre & Weiterbildung Forschung Körperspende Willkommen im Institut für Funktionelle und Angewandte Anatomie. Sehr geehrte Damen und Herren, herzlich willkommen auf den Seiten des Instituts

Allgemeine Inhalte

Wissenschaffende

Relevanz: 87%
 

nat. Andreas Schmiedl Hochschullehrer und Arbeitsgruppenleiter 0511-532-6608 schmiedl.andreas @ mh-hannover.de Zum Forschungsprofil PD Dr. med. vet. Anke Schnapper-Isl Hochschullehrer und Arbeitsgruppenleiter [...] 0511-532-2987 kloock.tanja @ mh-hannover.de Zum Forschungsprofil Prof. Dr. med. Lars Knudsen Hochschullehrer und Arbeitsgruppenleiter 0511-532-2888 knudsen.lars @ mh-hannover.de Zum Forschungsprofil Dr

Allgemeine Inhalte

für Studierende

Relevanz: 87%
 

verantwortliches Arbeiten Vernetzung mit wissenschaftlichen Teams Teamarbeit Verantwortliches Handeln Lehre aktiv selbst gestalten Vorlesungen und Seminare Fortbildung und Seminare einmal wöchentlich 30 min [...] Fortbildung zu Facharztthemen HNO Einmal wöchentlich 30 Minuten klinische Fall- konferenz mit Lehrcharakter Täglich 45 Minuten HNO-ärztliche Fallkonferenz Möglichkeiten für Ihren beruflichen Erfolg eigenes [...] im Deutschen HörZentrum (DHZ) HNO im 2. Jahr Spiegelkurs Inhalte des Kurses Präsentation eines Lehrfilmes Einführung im Rahmen einer Hauptvorlesung Spiegelkurs mit auswärtigen Referenten Übung der Unt

Allgemeine Inhalte

Lehrpreis 2022/23

Relevanz: 87%
 

21.08.2023 Lehrpreis 2022/23 In der Befragung der Studierenden des M.Sc. Biomedizin erhielt unser Modul "Stammzellforschung und Tissue Engineering" einen Lehrpreis im Bereich "Bestes Wahlpflichtfachmodul

Allgemeine Inhalte

Lehrveranstaltungsarten

Relevanz: 87%
 

Lehrveranstaltungsarten Wie wird eine Vorlesung (V) definiert und kann diese auch digital gehalten werden? Und was ist der Unterschied zwischen einem Blockpratikum (B) und dem Unterricht am Simulation [...] der Studienordnung Medizin §8 Veranstaltungsarten und hier im Detail noch einmal aufbereitet: Lehrformate im Modellstudiengang HannibaL (intern: SharePoint)

Allgemeine Inhalte

Niewolik Kurzvita

Relevanz: 87%
 

2021 bis 2022: Ärztin in Weiterbildung / Forschungs- und Lehrtätigkeit in der Klinik für Rheumatologie und Immunologie sowie in der Abteilung für Lehr- und Lernforschung der MHH 2022 bis 2023: Ärztin in W

News

60 Jahre lernen, lehren und forschen unter den besten Bedingungen

Relevanz: 86%
 

„Ich will heute in meinem Amt alles dafür tun, dass auch andere unter den besten Bedingungen lernen, lehren und forschen können. Hier in Hannover, in Europa und hoffentlich überall auf der Welt.“ ►Die komplette [...] Privatdozent Dr. Peter Raab, Leiter der Onkologischen Neuroradiologie, in drei kurzen Fachvorträgen über „Lehre und Digitalisierung“, „Forschung und Translation“ sowie „Krankenversorgung und Künstliche Intelligenz“ [...] Gerhard Walter Sybrecht erzählten, wie im Sommersemester 1965 das Studium an der MHH mit zwölf Lehrenden und 41 Studierenden begann. Die erste Vorlesung fand damals noch im Hörsaal der Rinderklinik der

Allgemeine Inhalte

AHA-Kurse

Relevanz: 86%
 

Der ACLS-Kurs ist ein internationales – und international anerkanntes – Kursformat. Die Kursunterlagen/Lehrbücher zur Kursvorbereitung und der Abschlusstest sind auf deutsch, die Videos innerhalb des Kurses [...] Algorithmen und unter Anleitung von in der pädiatrischen Notfallmedizin erfahrenen Instruktoren*innen gelehrt. Hierzu zählt das Atemwegsmanagement beim Kind: Maskenbeatmung, supraglottische Atemwege, endotracheale [...] Der PALS-Kurs ist ein internationales – und international anerkanntes – Kursformat. Die Kursunterlagen/Lehrbücher zur Kursvorbereitung und der Abschlusstest sind auf deutsch, die Videos innerhalb des Kurses

Allgemeine Inhalte

Kompetenzbasierte Ausbildung

Relevanz: 86%
 

Lernziele für das Fach Allgemeinmedizin an der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH) aus Sicht von Lehrenden und Studierenden entlang des NKLM und der standortinterne sowie standortübergreifende Vergleich [...] Lernzielkatalogs für das Fach Allgemeinmedizin. Dies soll die Standardisierung der allgemeinmedizinischen Lehre und die Vernetzung zwischen den Standorten fördern. Ausgewählte Publikationen Afshar K, Bleidorn J [...] Curriculumsentwicklung und NKLM an der MHH. Weiterhin erfolgt eine Kooperation mit dem Institut bzw. Lehrbereich für Allgemeinmedizin an den Standorten Tübingen und Freiburg. Copyright: MHH Kompetenzbasierte

Allgemeine Inhalte

Förderung von Forschung & Entwicklung in Georgien

Relevanz: 86%
 

limitiert. Studenten biomedizinischer Studiengänge können in Georgien zwar in vielen Fällen ein gutes Lehrbuchwissen vorweisen, allerdings fehlt bisher die Laborinfrastruktur, um die betreffenden Studenten auch [...] diese Defizite adressiert. An der Sokhumi State University (SSU) in Tiflis soll ein neuer Fokus in Lehre und Forschung etabliert sowie Möglichkeiten zu einer modernen praktischen Laborausbildung in Lebe [...] Medizin angeboten werden. Das Modul beinhaltet eine theoretische und praktische Ausbildung sowie Lehrbesuche internationaler Experten in Molekular- / Zellbiologie, insbesondere von der MHH. Letztendlich soll

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