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News

T-Zellen bestimmen Erfolg von Immuntherapie bei Hirninfektion PML

Relevanz: 84%
 

vorhersagen können. Die Ergebnisse der Studie sind in der Fachzeitschrift „JAMA Neurology“ veröffentlicht worden. Höhere Ansprechraten, längeres Überleben In ihrer Studie haben die Forschenden 111 PML-Patientinnen [...] Immunologin am MHH-Institut für Transfusionsmedizin und Transplantat Engineering und Mitautorin der Studie. Im alloCELL-Register werden nicht nur die Gewebemerkmale der Blutzellen, sondern gleichzeitig die [...] bei denen Checkpoint-Inhibitoren besonders wahrscheinlich wirksam und besser verträglich sind. „Die Studie unterstreicht die zentrale Rolle der bereits vorhandenen antiviralen Immunität und bestätigt, dass

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CTC-EFF

Relevanz: 84%
 

Originalstudie. CTC wurde erstmals in Deutschland vor zehn Jahren implementiert ( WHO 2023 S 4 ). Die Studie untersucht, ob die Intervention eine wissensbasierte Prävention und Gesundheitsförderung stärkt, [...] und sich auf die Gesundheit Heranwachsender auswirkt. Kern des Vorhabens bildet eine Effectiveness-Studie, die die Effekte von CTC auf unterschiedlichen Ebenen unter Alltagsbedingungen im Design eines „Cluster [...] Röding D , Walter U (2024). Community Capacity für Gesundheitsförderung – Ergebnisse der CTC-EFF-Studie. Public Health Forum 32(3): 181–185 Röding D , Birgel V , Walter U (2024). Intersektorale Kooperation

Allgemeine Inhalte

Studiengang Zahnmedizin

Relevanz: 84%
 

Studienaufbau Studiengang Zahnmedizin Grundlage Seit dem Jahr 1955 erfolgte die Ausbildung der Studierenden der Zahnmedizin auf Grundlage einer weitgehend unveränderten Approbationsordnung für Zahnärzte [...] sordnung für Zahnärzte und Zahnärztinnen ( ZApprO ) trat am 1. Oktober 2021 in Kraft. Deswegen studieren alle Studierenden, die seit dem 01. Oktober 2021 ihr Studium aufgenommen haben, nach der neuen [...] Gliederung des Zahnmedizinstudiums nach ZApprO (Bildquelle: Dr. V. Paulmann/Dr. S. Luka) Aufbau des Studiengangs Das Studium gliedert sich in drei Abschnitte: Einen vorklinischen Abschnitt, einen vorbereite

Allgemeine Inhalte

Bewerbungsverfahren für Studierende

Relevanz: 84%
 

Informatikstudierende Bewerber:innen müssen im Masterstudiengang der Informatik, Bioinformatik, Medizinischen Informatik oder einer vergleichbaren Studienrichtung an der Medizinischen Hochschule Hannover, der [...] arbeiten, wird von allen Studierenden vorausgesetzt. Medizinpromovierende Bewerber:innen müssen im Studiengang der Humanmedizin an der MHH immatrikuliert sein. Die Bewerbung auf das Programm kann nach dem [...] (einfache Kopie) Medizinstudierende : Physikum oder Tabelle mit den benoteten Scheinen im Modellstudiengang, Tabelle benoteter Scheine im 1. etc. klinischen Jahr Informatikstudierende : Bachelorzeugnis

Allgemeine Inhalte

Mitarbeitende

Relevanz: 84%
 

Physik Kontakt Claas Warnecke Wissenschaftlicher Mitarbeiter Kontakt Administration/Studienzentrum/IT Nurcan Alkan B.A. Studienzentrum Kontakt Christiane Falkenstein RIS-Administration/Leistungsmanagement [...] IT-/PACS-Administration Kontakt Ksenia Menbaev B.A. Studienzentrum Kontakt Ina Rübensaat Sekretariat Brustzentrum Kontakt Wiebke Stegen Studienzentrum Kontakt Svenja Stucke Assistenz Interventionelle Radiologie [...] nt Kontakt Tanja Gosewisch Sekretariat Kinderradiologie Kontakt Brita Graumann Studienzentrum Kontakt Sabrina Hertel Assistenz Interventionelle Radiologie Kontakt Claudia Jeske M.A. Qualitätsmanagement

Allgemeine Inhalte

HUB erhält Posterpreis auf dem NBS 2024

Relevanz: 84%
 

Hannover) und Dr. Sara Haag haben sich im SS2024 zwölf Studierende aus dem 6. Semester der Bachelor-Studiengänge Medizinisches Informationsmanagement (BMI) und Informationsmanagement (BIM) der HSH mit dem

Allgemeine Inhalte

I. Fesser

Relevanz: 84%
 

Logopädin an der Logopädieschule der MHH. Darauf aufbauend studierte sie den interdisziplinären Studiengang Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie (ELP) an der Hochschule für angewandte Wissenschaft und [...] Bachelorarbeit thematisierte Frau Fesser die unilaterale CI-Versorgung. Im Mai 2024 schloss sie den Masterstudiengang Deutsch als Zweitsprache / Deutsch als Fremdsprache an der Universität Hildesheim ab (M.A.)

Allgemeine Inhalte

Für Studium und Lehre

Relevanz: 84%
 

wissenschaftlichen Arbeiten und die systematische Integration digitaler Kompetenzen in allen Studiengängen und über alle Fachgrenzen hinweg erforderlich. Für eine zukunftsweisende und praxisnahe Ausbildung [...] die Curricula aufgenommen. Entsprechende Lehrkonzepte werden sowohl für Master- als auch Promotionsstudiengänge für Biomedizinische Datenwissenschaft entwickelt und etabliert. Entsprechend des Leitbildes

Allgemeine Inhalte

Arbeitsgruppe Dr. Sibylle Junge / PD Dr. Anna-Maria Dittrich

Relevanz: 84%
 

Arbeitsgruppe Dr. Sibylle Junge / PD Dr. Anna-Maria Dittrich Wissenschaftliche Mitarbeiter /Studienärzte Dr. Christian Dopfer Tel.: 0511 532-3226 E-Mail: Christian Dopfer Dr. Simon Florian Grewendorf E-Mail: [...] : 0511 532-6596 E-Mail: Florian Junge Lothar Stein Tel.: 0511 532-9217 E-Mail: Lothar Stein Studienassistenten Astrid Demus E-Mail: Astrid Demus Rebecca Minso Tel.: 0511 532-3320 E-Mail: Rebecca Minso

Allgemeine Inhalte

Autoimmune Enzephalomyelitiden

Relevanz: 84%
 

Einzelzentrums: Krankenversorgung (Diagnostik und Therapie; ambulant und stationär) Studien (Aufnahme in Registerstudien) Lehre Forschung Weiterführende Links: Patientenorganisationen: Sobald uns neue I

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