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Allgemeine Inhalte

Forschung des Gleichstellungsbüros

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und soziologischen Blickwinkel heraus erprobt. Hierdurch können neben einer wissenschaftlichen Bewertung auch die in der Behandlungspraxis vorherrschenden Annahmen zu Geschlechterunterschieden überprüft [...] beurteilen? 3) Welche Bedeutung haben die ermittelten Geschlechterunterschiede für eine qualitativ hochwertige Behandlung vor, während und nach Nierentransplantation? Wie sollte eine Integration dieser Ges

Allgemeine Inhalte

Forschungsschwerpunkt Patientenorientierung und Gesundheitsbildung

Relevanz: 57%
 

Fähigkeiten, um sich im Gesundheitssystem zurechtzufinden. Sie müssen Informationen finden, verstehen, bewerten und auf die eigene Situation anwenden können – Fertigkeiten, die mit dem Begriff der Gesundheit [...] digitale Gesundheitsinformationen, -angebote und -anwendungen zu finden, zu verstehen, kritisch zu bewerten und ggf. anzuwenden. Das partizipativ angelegte Projekt wird in Kooperation mit BARMER, BAG Selbsthilfe

Allgemeine Inhalte

Rund ums Stillen

Relevanz: 57%
 

ist somit der beste Start ins Leben. Auch wenn Sie Ihr Baby nicht stillen, können Sie ihm diese wertvolle Milch zukommen lassen. * Stillen ist ein interaktiver Prozess von Mutter und Kind Stillen ist ein [...] Lebensmonat angeboten wird 8. Ich weiß, wo ich Hilfe bekomme, wenn ich Fragen zum Baby habe. Wissenswertes für Frauen, die nicht stillen: Ich halte mein Baby zum Füttern immer im Arm. Ich warte bis es

Allgemeine Inhalte

Incomings

Relevanz: 57%
 

der Ärztlichen Prüfung abgelegt haben, oder vom Landesprüfungsamt Düsseldorf eine Anerkennung gleichwertiger Studienleistungen erhalten haben. Sie müssen während des PJ an einer beliebigen deutschen Universität [...] PostDocs / Forschung Ein spezielles Portal für internationale PostDocs des EU-Referats der MHH hält wertvolle Hinweise zu Finanzierungsmöglichkeiten für Forschungsaufenthalte an der MHH (z. B. Marie-Sklodo

Allgemeine Inhalte

Habilitationen und Promotionen

Relevanz: 57%
 

und hinderliche Faktoren in der allgemeinen ambulanten Palliativversorgung – eine qualitative Sekundärauswertung von longitudinalen Interviews mit Hausärzten Berndt, Johanna Marie (Dr. med.): Consensus-based [...] gen von Patient_innen und Beschreibungen ärztlicher Leistungen in der AAPV – eine quantitative Auswertung von Routinedaten der AOK Niedersachsen

Allgemeine Inhalte

Publikationen

Relevanz: 57%
 

R. M., Soon, C. F., Odak, I., Bošnjak, B., Vlot, A., Deutsche COVID-19 OMICS Initiative (DeCOI), Swertz, M. A., Ohler, U., Geffers, R., Illig, T., Huehn, J., Saliba, A. E., Sander, L. E., … Li, Y. (2023) [...] vaccination. Nat Med. 2021 Jul 14. doi: 10.1038/s41591-021-01449-9. Epub ahead of print. PMID: 34262158. Werth K, Hub E, Gutjahr JC, Bosjnak B, Zheng X, Bubke A, Russo S, Rot A, Förster R. Expression of ACKR4 [...] celrep.2021.109346. PMID: 34260918. Yu K, Hammerschmidt SI, Permanyer M, Galla M, Rothe M, Zheng X, Werth K, Martens R, Lueder Y, Janssen A, Friedrichsen M, Bernhardt G, Förster R. Targeted delivery of regulatory

News

Mit medizinischem Informatikmanagement die MHH fit für die Zukunft machen

Relevanz: 57%
 

weiter über klassisches Management, um die IT-Bedarfe dieser Bereiche an der MHH zu ermitteln und zu bewerteten, bis zur Arbeit in nationalen Gremien und der Vorbereitung von Projekten mit Auswirkungen auf die

Allgemeine Inhalte

Immunologie, Infektion und Imaging

Relevanz: 57%
 

A, Zheng X, Galla M, Heissmeyer V, Heller K, Boelter J, Wagner K, Bischoff Y, Martens R, Braun A, Werth K, Uvarovskii A, Kempf H, Meyer-Hermann M, Arens R, Kremer M, Sutter G, Messerle M, Förster R.In Vivo

Allgemeine Inhalte

Peptid-rezeptor-radionuklidtherapie-prrt

Relevanz: 57%
 

mit pathologischer 99mTc-DTPA- oder 99mTC-MAG3-Szintigraphie bzw. erhöhten Kreatinin- oder Harnstoffwerten. Knochenmarksdepression nach Chemotherapie Schlecht differenzierte neuroendokrine Tumoren mit

News

AStA feiert ausgezeichnete Lehre

Relevanz: 57%
 

für ihren Einsatz und Ihre Leidenschaft, das Studium zu bereichern und damit für die Studierenden wertvoll zu machen, sondern auch dem Studiendekanat und allen in der Organisation der Lehre Verantwortlichen

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