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Relevanz: 64%
 

(kostenlose Campuslizenz für Studierende) Anerkennungen von Leistungsnachweisen Ansprechpartner:innen B Basiskurs: Lehren und Lernen in medizinischen Studiengängen Behindertenbeauftragte für Studierende Beratu

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Verein

Relevanz: 64%
 

Stückchen Motivation "abzuholen". Einen ersten Baustein in diesem ehrgeizigen Mosaik bilden die Praxiskurse , die der MHH-Alumni e.V. seit einigen Jahren für Studierende organisiert. Verbesserung der St

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Mitglieder

Relevanz: 64%
 

Hebammenwissenschaft (Bachelor) LVE Infectious Diseases and One Health (IDOH) Evaluation MHH Weiterbildungskurse Hannoversches Panel zu Studienmotivation (HSM) Studierendenauswahl & Studienerfolg Kapazit

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Informationen für (werdende) Eltern

Relevanz: 63%
 

der MHH organisiert. Die Teilnahme ist für Beschäftigte und Studierende der MHH kostenlos. Dieser Kurs für (werdende) Eltern beantwortet Fragen rund um die Themen Schwangerschaft und Mutterschutz, Elternzeit [...] Elternzeit und Elterngeld sowie Kinderbetreuungsmöglichkeiten an der MHH und in Hannover. Die Kurse finden zweimal jährlich statt. Weitere Informationen finden Sie in der unter der Veranstaltungsseite des

Allgemeine Inhalte

Stationäre Bereiche und Akutdialyse

Relevanz: 63%
 

sistenten werden im einem 2-wöchigen Nachmittagskurs sehr praxisnah an die Facetten der Intensivmedizin herangeführt; außerdem wurde ein umfangreiches Kursbuch zur vorbereitenden Lektüre und als Na [...] werk wichtiger SOPs etabliert. Zudem organisieren und richten wir den Norddeutschen ICU-Refresher Kurs der Deutschen Gesellschaft für Internistische Intensivmedizin (DGIIN) ( www.dgiin.de ) aus. Neben

Allgemeine Inhalte

Dissertation, Zeitschriften- und Buchbeiträge

Relevanz: 62%
 

Curare 52, 37 Neitzke, G. (1997): Terminologie-Kurs - besser als sein Ruf? Curare 53, 24-25 Neitzke, G.; Benzenhöfer, U.; Stöckel, S. & Lohff, B.: Scriptum zum Kursus der Medizinischen Terminologie. Hannover [...] G: Priorisierung bei absolutem Mangel an Ressourcen. Argumente für den gesellschaftspolitischen Diskurs. In: Kämper B & Schilberg A (Hrsg.): Triage. Ein interdisziplinärer Austausch zu Fragen ärztlicher [...] 167-172 Marckmann, G. & Neitzke, G. (2015): Ethik, Evidenz und Eigeninteresse: Für eine offene Diskurskultur (Editorial). Ethik Med 27(4): 269-272 Neitzke, G.: Gesellschaftliche und ethische Herausforderungen

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Atmungstherapeuten

Relevanz: 62%
 

rüfung 120 Std.) und ist in vier Module aufgeteilt. Zwischen den Modulen sind Praktika in den Kurskliniken abzuleisten. Schwerpunkte Sekretmanagement Aerosoltherapie Atemtherapie und Atemtrainer Atemw

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Für Ärzte

Relevanz: 62%
 

intensive tägliche Zusammenarbeit mit unseren Partnerabteilungen und die an der MHH angebotenen Grundkurse in Betriebswirtschaftslehre für Oberärzte vermitteln das notwendige Rüstzeug für Führungsaufgaben

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Lehre im Medizin-Studium

Relevanz: 62%
 

beträgt 35 Stunden, welche sich in 22 Std. Vorlesung (V) und 10 Std. Seminar (S) sowie 3 Stunden Exkursion (E) (inkl. Pausen) differenzieren lassen. Durch diese Kombination sollen die Studierenden fachbezogene

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MHH-Examensjubiläum vom 16.09.2023

Relevanz: 62%
 

Professor Ingo Just die Anwesenden zum offiziellen Teil in Hörsaal F, entführte sie in einem kurzen Diskurs in die Welt des heutigen Studiums und erläuterte, wie sich die Medizinerausbildung in den letzten

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