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Allgemeine Inhalte

Dr. rer. nat. Robert Lindner

Relevanz: 79%
 

bors (mit Dr. S. Groos) 2011-2012 Hochschuldidaktikprogramm "Aktiv in der Lehre" 2012-2015 stellvertretender Lehrbeauftragter für das Modul "Zellbiologische Grundlagen der Medizin" seit 2014 Modulkoordination [...] American Society for Cell Biology (ASCB) seit 2005 Deutsche Gesellschaft für Zellbiologie (DGZ) Lehrtätigkeit Studiengang Humanmedizin: Zellbiologie und Mikroskopische Anatomie Studiengang Zahnmedizin: M

Allgemeine Inhalte

Ärzte-Team

Relevanz: 79%
 

05115328864 0511532168864 phw @ mh-hannover.de Zum Expertenprofil Lehrbeauftragte Prof. Dr. med. Andreas Jokuszies Lehrbeauftragter der Klinik, Leiter Sektion Fehlbildungen und Rheumachirurgie der Hand [...] 0511 532 0 wellkamp.lukas @ mh-hannover.de Zum Expertenprofil Prof. Dr. med. Andreas Jokuszies Lehrbeauftragter der Klinik, Leiter Sektion Fehlbildungen und Rheumachirurgie der Hand 0511 532 0 jokuszies.andreas

Allgemeine Inhalte

Examensfeier vom 29.06.2019

Relevanz: 79%
 

F verabschiedet, aber ein Neuzugang wurde auch begrüßt: EM!L, der Ehemaligenpreis für innovative Lehre, feierte Premiere. So voll wie nie präsentierte sich Hörsaal F an diesem sonnigen Samstag, zusätzliche [...] Pressestelle/ MHH) Applaus gab es auch für die fünf Preisträger der ersten EM!L-Verleihung. Dieser Lehrpreis des MHH-Alumni e.V., der künftig jährlich vergeben werden soll, geht 2019 an das eFAST-Team, das

Allgemeine Inhalte

Nachwuchsgruppenauschreibung Clusterinitiativen

Relevanz: 79%
 

unterstreicht das breite Angebot an Förderprogrammen für Mediziner:innen den hohen Stellenwert von Lehre und Wissensvermittlung an der MHH. Wir suchen Sie! Wissenschaftliche Talente aller Fachrichtungen [...] translationaler Forschung (Inter-)nationale oder interdisziplinäre Vernetzung Engagement und Erfahrung in Lehre, Wissenschafts- oder Patient:innenkommunikation Aufgaben und Qualifikation Aufbau und Leitung einer

Allgemeine Inhalte

Verabschiedung von PD Dr. Henrike Lenzen

Relevanz: 79%
 

Klinikum Braunschweig ist zudem Lehrkrankenhaus der MHH, sodass wir weiter in engem Austausch bleiben werden, sowohl in der Betreuung gemeinsamer Patient:innen als auch in der Lehre und Wissenschaft. Ich bin

Allgemeine Inhalte

Bewerbung

Relevanz: 79%
 

eine universitäre Einrichtung für Forschung und Lehre in der Human- und Zahnmedizin und ein Universitätsklinikum der Supramaximalversorgung. Forschung, Lehre, Krankenversorgung und Administration arbeiten

News

Lob für Engagement und Campusleben an der MHH

Relevanz: 79%
 

weiß“ und zum Abschluss standen alle noch einmal gemeinsam auf der Bühne. Auszeichnung für innovative Lehre an der MHH In diesem Rahmen hielten MHH-Präsident Prof. Dr. Michael P. Manns, Studiendekan Prof. Dr [...] sichtlich gutgelaunt. Auch die Verleihung des diesjährigen EM!L, des Ehemaligenpreises für innovative Lehre, profitierte von dem stimmungsvollen Ambiente. Ausgezeichnet wurde Professorin Sandra Steffens für

News

Pschyrembel Medaille für Professorin Dr. Mechthild Groß

Relevanz: 79%
 

klung der Geburtsmedizin verdient gemacht haben. „Die Auserwählten haben sowohl in Forschung und Lehre herausragende Leistungen erbracht als auch parallel dazu die praktische Geburtshilfe klinisch gelebt [...] nt Prof. Dr. Michael Manns. Prof. Dr. Willibald Pschyrembel war ein ausgewiesener Kliniker, Hochschullehrer und Forscher und von 1945 bis 1961 Chefarzt der Frauenklinik im Friedrichhain. Bekannt ist sein

News

MHH: Förderung für forschende Fachärztinnen und -ärzte

Relevanz: 79%
 

fortgeschrittenen Ärztinnen und Ärzten mit Facharztstatus Zeiträume, während der sie forschen und lehren können – unterstützt durch ein strukturiertes wissenschaftliches Begleitprogramm und gezielter K [...] können sich in dem Programm bis zu 50 Prozent von ihren klinischen Verpflichtungen für Forschung und Lehre freistellen lassen und erhalten zusätzliche Sachmittel. „In dem Programm werden Ärztinnen und Ärzte

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Frau Dr. med. Gudrun Brandes

Relevanz: 79%
 

Assisted Living (Mensch und Technik)“ 2011 – 2014 Basisprogramm zur Qualifikation von Lehrenden und „Aktiv in der Lehre“ an der MHH Seit 1998 Fachkunde 4.2 für den Umgang mit offenen radioaktiven Stoffen

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