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Studentischer Wahlpflichtkurs „Schwierige Entscheidungen“

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und Dr. Christoph Noll aus der Klinik für Anästhesiologie und Intensivmedizin 14 hochmotivierte Studierende aus dem 5. Studienjahr zu Ihrer „besten Woche im Studium“ (O-Ton der Teilnehmer). In der abwec

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HUB erhält Posterpreis auf dem NBS 2024

Relevanz: 73%
 

Apfel-Starke (HSH und Medizinische Hochschule Hannover) und Dr. Sara Haag haben sich im SS2024 zwölf Studierende aus dem 6. Semester der Bachelor-Studiengänge Medizinisches Informationsmanagement (BMI) und I

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Für Studium und Lehre

Relevanz: 73%
 

Datenwissenschaft entwickelt und etabliert. Entsprechend des Leitbildes Lehre der MHH wird den Studierenden der Erwerb von Qualifikationen und Kompetenzen ermöglicht, die ihnen eine aktive und verantwo

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Team der Zahnmedizin-Lehre

Relevanz: 73%
 

med. M. Radner Christopher Werlein Dr. med. Johannes König Freuen sich über den Lehrpreis der Studierendenschaft 2022 für das Fach „Allgemeine Pathologie“: Von links nach rechts: Dr. med. A. Khalifa, Dr.

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Institut für Toxikologie, Medizinische Hochschule Hannover (MHH)

Relevanz: 73%
 

engagierte sich Prof. Ingo Just in der akademischen Selbstverwaltung, um die Lehre sowohl für die Studierenden als auch die Hochschullehrenden der MHH weiter zu gestalten. Er entwickelte an der MHH den Mo [...] Die exzellente Organisation der Lehre an der MHH erlaubte es, dass während der COVID-Pandemie Studierende ihr Studium nahezu ohne Verzögerungen fortsetzen konnten. Am Studiendekanat baute Prof. Ingo Just

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Pilcher Kurzvita

Relevanz: 72%
 

Projektmanagement in Forschung und Lehre - Organisation des Studentenunterrichts / Ausbildung der Studierenden 2008 - 2014 Promotion in der Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes-

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Ausbildung und Praktika

Relevanz: 72%
 

Praxisphasen für Studierende Die Bibliothek der Medizinischen Hochschule Hannover bietet die Möglichkeit Praxisphasen, die im Rahmen eines Studiums abgeleistet werden müssen, zu absolvieren. Dies betrifft

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Summer School

Relevanz: 72%
 

„Chronische Erkrankungen und Gesundheitskompetenz“ (ChEG). Die Summer School richtete sich an Studierende, Promovierende und Nachwuchsforschende mit Interesse oder Forschungsschwerpunkt im Themenfeld

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DiversiOn

Relevanz: 72%
 

117€ Projektbeschreibung Im Projekt DiversiOn wird ein onlinebasiertes Selbstlernprogramm für Studierende und Auszubildende verschiedener Gesundheitsberufe entwickelt, implementiert und evaluiert. Ziel

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Institut für Klinische Pharmakologie

Relevanz: 72%
 

Leitung der Arzneimittelkommission und Mitgliedschaften in Ethikkommissionen. Das Lehrangebot für Studierende der Humanmedizin und Zahnmedizin deckt alle Bereiche der Klinischen Pharmakologie ab. Die Weit

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