bmjsem-2022-001464 Oppermann L (2022). Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Gesundheitskompetenz und bewegungsbezogener Gesundheitskompetenz – Vergleich an einem Praxisbeispiel. Gesundheitswesen 2022; 84: 852 [...] t PERSPECTS Publikationen Fischbock N, Oppermann L , Lander J, Seidel G, Walter U (2025). Gesundheitskompetenz als Baustein der Prävention und Gesundheitsförderung: Eine Einführung für die Pflegebildung [...] Unterricht Pflege 2/2025, S. 2-7. Oppermann L & Dierks ML (2025). Förderung der bewegungsbezogenen Gesundheitskompetenz durch digitale arbeitsplatzbezogene Gesundheitsförderung –Ergebnisse eines Pilotprojekts.
digitaler Gesundheitskompetenz in der Selbsthilfe Publikationen Seidel G, Bornemann A , Meyer A, Kretschmer J, Krug J, Dierks M-L (2025). Partizipation gestalten – digitale Gesundheitskompetenz fördern. [...] Gesundheitssystemforschung der Medizinischen Hochschule Hannover Mitarbeit in Projekten Digitale Gesundheitskompetenz von Pflegebedürftigen und Pflegekräften in voll- und teilstationären Pflegeeinrichtungen - [...] Schrader L, Schwarz C, Temucin G, van Eickels H, Dierks M-L (2023). Förderung der digitalen Gesundheitskompetenz durch das Kursprogramm „KundiG“. In: Welt der Krankenversicherung 4/2023. Hrsg. Rolf Stuppardt
Erkrankung & Gesundheitskompetenz. Tagungsband zur 6. Österreichischen Plattform Gesundheitskompetenz (ÖPGK), Wien. Posselt J, Michele J (2021). Chronische Erkrankungen und Gesundheitskompetenz (ChEG), In: [...] (2021): Interdisziplinäres Promotionskolleg Chronische Erkrankung & Gesundheitskompetenz. 6. Österreichische Plattform Gesundheitskompetenz (ÖPGK), Wien, 12.10.2021 Michele J (2021): “Leibniz works 4.0: Changing [...] Digitalisierung in der beruflichen Bildung (Leibniz Works 4.0) tätig. Thema Zum Einfluss von Gesundheitskompetenz auf die berufliche Sozialisation junger Erwachsener mit chronischen Erkrankungen Gesundheit
Telefon: +49 511 532 8426 Mail: Hartmann.Marius @ mh-hannover.de Tätigkeitsfelder Gesundheitskompetenz Digitale Gesundheitskompetenz Selbstmanagement Hochschulausbildung 2005-2015 Abgeschlossenes Studium im [...] leben mit chronischer Krankheit KundiG – Klug und digital durch das Gesundheitswesen Geko-A – Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz stärken Aufgabenfelder Konzeption gesundheitsfördernder Programme; Konzeption [...] Schrader L, Schwarz C, Temucin G, van Eickels H, Dierks M-L (2023). Förderung der digitalen Gesundheitskompetenz durch das Kursprogramm „KundiG“. In: Welt der Krankenversicherung 4/2023. Hrsg. Rolf Stuppardt
Antje @ mh-hannover.de Tätigkeitsfelder Patientenuniversität Empirische Forschung (Digitale) Gesundheitskompetenz Elektronische Patientenakte Wissenschaftlicher Werdegang 2005-2008 Studium der Gesundheit [...] Einführung der elektronischen Patientenakte: eine Mixed-Methods Studie (PERSPECTS) Digitale Gesundheitskompetenz von Pflegebedürftigen und Pflegekräften in voll- und teilstationären Pflegeeinrichtungen INSEA [...] Bornemann A, Meyer A , Kretschmer J, Krug J, Dierks M-L (2025). Partizipation gestalten – digitale Gesundheitskompetenz fördern. Erfahrungen aus der Entwicklung eines Kursprogramms für Menschen mit chronischen
Chronische Erkrankungen und Gesundheitskompetenz (ChEG) Im Rahmen des von der Robert Bosch Stiftung geförderten Promotionsprogramms „Chronische Erkrankungen und Gesundheitskompetenz (ChEG)“ sind zum 01.04.2020 [...] ftliche Entwicklung von theoretischen Konzepten und empirischen Grundlagen im Bereich der Gesundheitskompetenz, bezogen auf Individuen, Versorgungseinrichtungen und das Gesundheitssystem. ChEG bietet eine
Fragebogenanalyse, (digitale) Gesundheitskompetenz sowie webbasierte Gesundheitsinterventionen. Sie ist seit 02/2019 ordentliches Mitglied im Deutschen Netzwerk Gesundheitskompetenz (DNGK) und seit 05/2020 [...] Mitglied im Promotionsprogramms „Chronische Erkrankungen und Gesundheitskompetenz“ (ChEG). Thema der Promotion Allergiespezifische Gesundheitskompetenz messen und digital fördern Hintergrund Etwa ein Drittel [...] systematischen Erfassung allergiespezifischer Gesundheitskompetenz sowie ein digitales Interventionskonzept zur Förderung der allergiespezifischen Gesundheitskompetenz unter Einbezug der Zielgruppe zu entwickeln
ng und Gesundheitskompetenz" Hrsg: Dierks ML, Seidel G. Eva Thalmeier. Studierende der Humanmedizin als Tutoren in der Gesundheitsbildung. Reihe "Patientenorientierung und Gesundheitskompetenz" der Pa [...] Jennifer Wrede. Förderung von Gesundheitskompetenzen (Health Literacy) durch Gesundheitsbildung. Masterarbeit 2008. Reihe "Patientenorientierung und Gesundheitskompetenz" der Patientenuniversität an der [...] Patientenorientierung Selbsthilfe Selbstmanagement chronischer Erkrankungen Gesundheitsbildung Gesundheitskompetenz Patientenberatung und -information Wissenschaftlicher Werdegang Seit 2024: Leiterin des F
Situation anwenden können – Fertigkeiten, die mit dem Begriff der Gesundheitskompetenz (GK) zusammengefasst werden. Eine geringe Gesundheitskompetenz ist mit höheren Gesundheitsrisiken und auch schlechteren B [...] hat jede zweite Person in Deutschland eine zu gering ausgeprägte Gesundheitskompetenz. Ziele und Vorgehen Die Studie „Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz stärken“ (GeKo-A) untersucht den Nutzen von Bil [...] gesundheitlichen Versorgung einschließlich der Qualität von Informationen. Forschungsthemen Gesundheitskompetenz und Gesundheitsbildung Wirkungen der gesundheitlichen Selbsthilfe in Deutschland Evidenzbasierte
Loraine Keller assoziierte Teilnehmerin des Promotionsprogramms „Chronische Erkrankungen und Gesundheitskompetenz“ (ChEG) der Medizinischen Hochschule Hannover und Teil der Forschergruppe BK-Med (Barrierefreie [...] Bedürfnisse einzelner Adressatengruppen, aufbereitet werden. Nur dann kann die Ausbildung von Gesundheitskompetenz als Fähigkeit, „gesundheitsrelevante Informationen finden, verstehen, kritisch beurteilen [...] Lebenssituation beziehen und für die Erhaltung und Förderung der Gesundheit nutzen zu können“ (NAP Gesundheitskompetenz 2018:12), erfolgen. Um aber gesundheitsrelevante Informationen verstehen, einschätzen und